印度詩人泰戈爾的一句名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧”，這是對教師最真實的評價。當前中小學教育要實現應試教育向素質教育的轉變，心理健康教育占有重要地位。作為一名新課改指引下的新型教師，應該具有發現和觀察學生心理動態的能力，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展。

為此，我校于12月20日下午3時在綜合樓第二報告廳舉辦《隆基講堂》第四期報告會，我校及分校全體教職工，大學區成員學校長安大學附屬中學、西安市第九十九中學領導和部分教師參加了報告會，報告會特邀全國優秀教師、陜西省學科帶頭人劉鵬老師作了《春風化雨潤物無聲----心理學在教育教學中的應用》的專題報告。張帆副校長主持了報告會。

劉老師的報告重點強調要關注教師職業心理，指出懲戒教育手段的缺失、教師績效評價設計的欠缺、教育功利目標的博弈是教師職業心理壓力的三大來源。教師要從家庭教育的角度認識孩子的成長，關注中小學生常見的心理問題，特別是由于學習引發的心理壓力、人際交往問題、青春期心理問題等，正確認識當前課改的主要的核心績效評價點，要認識到科學減負是手段，減負增效是目的，課程改革要真正引發學生發自內心的共鳴，走進學生的內心世界，激發學生的學習激情和求知動力，求真、向善、潤澤心靈，真正意義上達到春風化雨，潤物無聲的最佳教育境界。

劉鵬老師語言詼諧幽默、學術造詣精辟深厚，讓所有在場的教師在愉悅的氛圍中聆聽了一場酣暢淋漓的學術報告，為教師專業成長及學生管理指引了方向，讓人受益匪淺，備受啟發和深思。