陳德裕，男 ，生于1982年，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科?，F(xiàn)任教于陜師大附中，高級教師，從業(yè)近13年，深感教育工作任重而道遠(yuǎn)，“關(guān)愛學(xué)生，潛心教學(xué)”是我作為一名教師的思想和行為準(zhǔn)則。

在2013年9月參加全國部分大學(xué)附中教學(xué)協(xié)作體講授高一數(shù)學(xué)《冪函數(shù)》一課，榮獲優(yōu)秀獎；在2014年4月，講授的高二數(shù)學(xué)《變化的快慢與變化率》一課，榮獲西安市一等獎；在2014年11月，講授的《變化的快慢與變化率》一課，榮獲陜西省一等獎；在2015年1月，參加的全國中學(xué)數(shù)學(xué)說課（微課）大賽中，說課比賽榮獲特等獎；在2016年1月，榮獲“西安市雁塔區(qū)教學(xué)能手”稱號；在2016年9月，榮獲“雁塔區(qū)青年崗位標(biāo)兵”稱號；在2017年榮獲“西安市課改先進(jìn)個人”稱號；2018年8月，榮獲 “西安市教學(xué)能手”稱號；2020年1月13日被陜西師范大學(xué)授予“高級教師”資格。

在2008年《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》中發(fā)表論文《從直觀到抽象——數(shù)學(xué)知識的生成過程》；在2012年撰寫《中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能》一書第二章2萬余字；在2014年在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》中發(fā)表論文《對教材中一道例題的思考與建議》；在2018年3月，在《考試周刊》第58期刊發(fā)《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)初探》；在2018年3月，在《新課程》刊發(fā)《探討如何開展高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)》。

2013年5月—2014年7月，參與陜西省基礎(chǔ)教育“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)必修5易錯題型分析研究》，已結(jié)題；2017年-2018年，主持完成校級課題《高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入案例研究》，已結(jié)題；2018年至今，參與陜西省基礎(chǔ)教育“十三五”教育技術(shù)規(guī)劃課題《基于圖形計算器的高中數(shù)學(xué)函數(shù)模塊的實驗課程開發(fā)與教學(xué)研究》，2020年底結(jié)題。

工作13年以來，本人先后四次在年終述職考核中被評為為“優(yōu)秀”；先后五次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”； 先后三次在學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)中評為“優(yōu)秀”；若干次被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號；所帶班級兩次被評為“優(yōu)秀班集體”；個人兩次被評為“優(yōu)秀班主任”。此外，本人多年來多次參加區(qū)市上的講課交流活動，得到與會專家一致好評。 

陳德裕老師