為切實提高我校初中教學質量，準確把握中考命題規律，優化復習策略，科學備考，切實規劃并做好2020屆初三的復習備考工作，8月27日至28日，我校召開了2019年中考研討會。

統籌安排，充分動員

此次研討會由教務處和教研室策劃安排，前期與各教研組進行了詳細的溝通和精心的準備。8月27日下午14：00，中考研討會的啟動及動員會在綜合樓報告廳召開。會議由高麗文副校長主持，馮軍校長、劉曉晴副校長、沙瑞龍副校長、張帆副校長等領導及全體初中教師參加了會議。

會議現場

馮軍校長首先發表了動員講話。他從目前高中的招生形勢、招生政策的變化以及學生本身的可塑性幾方面進行分析，指出當前初中教育質量提升的必要性。他認為中考是初中教學的指揮棒，如何領導、帶領學生獲得較高分數應成為初中教師的責任和任務。他提出如同高考研究應成為高中教師的行為自覺一樣，中考研究也應成為初中教師的行為自覺，只有如此才能不斷提高教師實力，從而推動教育質量的提升。

馮軍校長講話

隨后高麗文副校長通報了我校2019年中考成績，并希望老師們能通過數據的分析充分總結工作中存在的問題和不足，吸取經驗教訓，做好新一輪的工作。

高麗文副校長通報成績

群策群力，鉆研探究

啟動及動員會結束后，高考研討會分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育十個會場，各會場分兩單元進行交流研討，分別由各教研組長和初2020屆學科組長進行主持。

下午15:00，進行第一單元的交流研討，研討會由各教研組長主持，主要對今年的中考試題進行分析。2019屆初三的老師們分版塊，分別從試題綜述、考點分析、考查題型、分值比例、難易程度、答案解析、備考策略、教學啟示、閱卷感受等多方面進行了深入細致的分析。大家都就自己所教學科的考試試題提出不同的認識和看法，各位老師的解讀和分析均清晰透徹。再經過大家的交流研討、群策群力，老師們都進一步明確了中命題的規律和特點，深化了對中考試題的認識，增強了對中考試題的把握能力。

28日上午8：30，各學科分別由初2020屆學科組長主持進行第二單元研討。初2019屆各學科組長就年級學生答卷情況、本年級復習備考中成功的做法、需進一步改進的地方等內容，對過去一年的復習備考工作做了細致的梳理總結，初2020屆各學科組長則就新初三的復習備考設想向與會老師做了說明。與會的各位老師就如何優化復習策略，科學備考進行了坦誠充分細致的研討，大家在交流碰撞中不斷思考，不斷總結，這些都對新一屆初三年級的復習備考起到了積極的導向作用。

按照學校要求，各教研組蹲點領導全程參加了兩個單元的研討活動。

語文組交流研討

數學組交流研討

英語組交流研討

物理組交流研討

化學組交流研討

生物組交流研討

政治組交流研討

歷史組交流研討

地理組交流研討

體育組交流研討

擇善而從，博采眾長

上午10：20，在劉建玲主任的主持下中考研討會繼續進行。來自2019屆初三年級的張揚、鄭婷婷、楊蓉、王李萍、陳淼、雷萍等幾位老師就初三教學管理工作做了經驗分享與交流。張揚老師提出要掌握好課堂管理和學生落實的藝術，她認為課堂管理一字以蔽之就是愛，讓學生愛上你的課，愛上你的步伐，愛上你的規矩，而知識的落實強調心中有數原則、見縫插針原則、改錯積累原則和獎懲激勵原則。鄭婷婷老師認為對待學生應該盡量將鼓勵與贊揚相結合，讓學生在被肯定中愉悅地學習，同時針對不同類型的學生應采取不同的教育方式，將家校溝通與師生溝通完美融合。楊蓉老師代表初三政治教研組也與大家進行了交流學習，她認為首先教師應該轉變傳統教學理念，從備課上多下功夫；其次與學生交往要學會換位思考，做到保證每節課都微笑帶入，這樣才能引導學生真正進入課堂；再次要提高教學質量必須要立規矩、抓學風；最后對待學生要有耐心，經常進行賞識教育。王李萍、陳淼、雷萍老師從尖子生的培養角度交流了各自的心得。王李萍老師認為不能用老的經驗教育新的學生，同時要讓學生認識到每科的重要性，不僅要抓住優勢科目，更要加強弱勢科目的提升。陳淼老師從數學學科的角度出發，強調了適時、適量、適當三點在教學工作中的重要性，并別出心裁地制作了“明日奮斗卡”。雷萍老師倡導學生要做到“人人心中有夢，腳下有路”，并通過在教室張貼“入室即靜、入座即學”等標語來督促學生端正態度、努力學習。

幾位老師的發言深入淺出，內容豐富，并伴以日常工作中的教學案例，生動活潑，使在座的每一位老師都感慨良多。

劉建玲主任主持會議

初三教師代表作經驗交流

此次中考研討會統籌安排得當，目標清晰明確，形式豐富多樣，內容求真務實，氣氛反響熱烈，充分彰顯了附中人奮發進取、積極向上的精神風貌，同時，有鑒于過去也是是繼續向前的堅實基礎。相信研討會的成功召開，必將為促進我校初中辦學質量和培養更多優秀人才起到積極有效的推動作用。

作者：任麗瓊 / 審稿：董翼 / 攝影：劉希