為了提高我校語文教師在課改背景下的寫作教學(xué)教研能力，打造精品課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，5月7日下午，我校特邀西安市教科所副所長、特級教師、陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、陜西省省級骨干教師培訓(xùn)專家、人民教育出版社新教材培訓(xùn)專家賈玲老師為語文教研組全體教師做了題為“立足時(shí)代，把握主題，指導(dǎo)寫作，提高成績”的全國卷高考寫作備考策略專題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由教研組長萬瓊老師主持。

賈老師首先回顧并肯定了在過去一年里我校優(yōu)秀教師在全國各級各類賽教活動(dòng)中榮獲的優(yōu)異成績，同時(shí)對青年教師接受挑戰(zhàn)、勇于邁進(jìn)給予了殷切的囑托與希冀。

接下來，賈老師從高考寫作命題原則、命題形式與內(nèi)容分析、命題特點(diǎn)出發(fā)，針對學(xué)生習(xí)作平庸、沒有見解、不會(huì)縱深考慮、無病呻吟、模式化、掉入技術(shù)泥潭不自知的寫作現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用。通過梳理、分析2010-2018年全國卷高考作文題，賈老師從整體設(shè)計(jì)、認(rèn)識到位、思想引領(lǐng)、作文做人培養(yǎng)等方面對教師教學(xué)、學(xué)生備考提出了具體要求和建議。

賈老師結(jié)合自己多年來在一線調(diào)研中的體會(huì)和體驗(yàn)，與聆聽報(bào)告的老師們進(jìn)行了充分的交流和溝通，提出寫作教學(xué)要聚焦時(shí)代、社會(huì)、人生，加強(qiáng)對社會(huì)生活現(xiàn)象多元關(guān)系的認(rèn)知和辯證思維素養(yǎng)的提升，多角度看問題，聯(lián)系地看問題，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的深刻，反套作、反宿構(gòu)。抓好豐富生活積累、堅(jiān)持時(shí)文閱讀兩大著力點(diǎn)，關(guān)注語文和生活的關(guān)系。

整場報(bào)告內(nèi)容充實(shí)有效，實(shí)例鮮活，語言生動(dòng)，真正起到了專家引領(lǐng)的效果。報(bào)告在全體教師熱烈的掌聲中結(jié)束，教研組組長萬瓊老師對報(bào)告做了簡要總結(jié)并代表全體教師對賈老師表達(dá)了誠摯的謝意。

通過培訓(xùn)，老師們表示要在教學(xué)理念、教學(xué)定位、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)創(chuàng)意、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面潛心研究。寫作是我們認(rèn)識自然、社會(huì)和自我的過程，唯有關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，放眼世界和未來，以廣闊的視野來審視中國的發(fā)展和國人的文化心理，在想象與思辨中認(rèn)識生活哲理，方能全面提升學(xué)生的寫作素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。