樹(shù)牌設(shè)計(jì)原汁原味描繪綠色有聲有色 ----記2019年植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)

發(fā)布日期：2019-04-30 作者: 瀏覽數(shù)：11156 分享到：

為了增加學(xué)生對(duì)大自然的了解，豐富學(xué)校校園文化，充分利用校園豐富的樹(shù)木資源，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境意識(shí)，讓學(xué)生參與到校園文化的建設(shè)中來(lái)，為校園的樹(shù)苗制作出與眾不同的身份標(biāo)識(shí)，我校總務(wù)處舉辦了 2019年度植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

一、補(bǔ)種草皮、除雜草活動(dòng)

2019年3月5日，在沙瑞龍副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，總務(wù)處全體同志和物業(yè)同志對(duì)需要補(bǔ)種草皮的土地進(jìn)行了深翻，3月樹(shù)12日，總務(wù)處聯(lián)合初一年級(jí)進(jìn)行了美化環(huán)境、補(bǔ)栽（種）草皮活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)有一個(gè)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓大家知道環(huán)境保護(hù)并不難，離我們并不遠(yuǎn)，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)大自然一草一木的愛(ài)心，從而規(guī)范自身日常行為，自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草，以減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

二、樹(shù)木掛牌活動(dòng)

2019年2月底到3月初，總務(wù)處向全校學(xué)生（以高一年級(jí)為主）征集樹(shù)牌設(shè)計(jì)作品。3月11日，總務(wù)處組織了美術(shù)學(xué)科李煒老師、任小紅老師、杜培蓓老師、生物學(xué)科宋喜貴老師、高一年級(jí)師家慶老師對(duì)所有作品進(jìn)行篩選并確定后續(xù)方案。

3月15日-4月15日，由三位美術(shù)老師（以高一年級(jí)美術(shù)老師杜培蓓老師為主）指導(dǎo)對(duì)應(yīng)學(xué)生將被選中的作品進(jìn)行再次加工繪制，生物宋喜貴老師對(duì)樹(shù)牌的文字內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，最終形成樹(shù)木的掛牌作品，以A4紙橫向鑲嵌到樹(shù)牌模型中。4月16日，作品被選中的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下完成了作品的二次加工繪制。學(xué)生作品也許不是最好的，但一定是最真的，更加寶貴的是孩子們的參與與成長(zhǎng)。4月17日-18日，總務(wù)處將學(xué)生作品進(jìn)行了掃描塑封，學(xué)生原作品留存。與此同時(shí)，總務(wù)處聯(lián)系訂做樹(shù)牌模型。4月26日，在沙校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，總務(wù)處和物業(yè)相關(guān)同志確定了樹(shù)牌的具體設(shè)立位置，并在4月26日-29日預(yù)埋了樹(shù)牌模型。