傳經授道點睛備考策略

研究打磨優化復課方案

——我校數學教研組舉行高考二輪復課研討會

草木蔓發，要計在春。

2019年3月4日下午理科備課時間，數學教研組舉行高考二輪復課研討會，教研組長李濤老師主持會議，高中全體數學教師參加。

教研組長李濤老師作專題報告《2019年高考數學命題趨勢與備考策略》。李老師的報告分為兩部分，在第一部分“理解考綱·讀懂高考”里，講解了2018年課標卷高考試題的特點和解讀了2019年考試大綱與命題趨勢；在第二部分“關注落實·提高效率”里，重點闡述了2019年考前復習備考策略。李老師指出，二輪復課的主要課型為以專題復習為主線的核心考點講授課和以考練、模考試卷為對象的試卷講評課。李老師以《數列》為例，展示了二輪復課的專題設計。李老師重申了試卷講評課的模式和要求，提出講評要做到四個“側重”：側重錯誤原因分析、側重思想方法的建立、側重解題思路的優化、側重解題過程的準確性和規范性，切實指導學生提高應試能力。

高三學科組長倪如俊老師就參加《第26屆全國高中教師專業發展論壇暨高三教學策略研究衡水中學現場會》的收獲和心得進行交流分享。衡水中學濃烈的教研氛圍，詳細的復課安排，高昂的學習狀態給與會者留下深刻影響。

高三學科組就具體的二輪復課教學安排做了說明，與會的高中教師進行了交流研討。此安排是高三學科組在借鑒外出學習成果和我校歷年復課經驗的基礎上，經過集體研討后制定的。大家一致認為，此安排科學合理，復習方案提綱挈領，注重通法技法，關注重點，智取難點，為二輪復習制定了詳細的路線圖和時間表。

通過本次研討會，每位老師更好地把握了高考試題穩中求變，能力立意的命題趨勢，更加明晰了二輪復課的具體舉措和主要目標。凡事預則立，不預則廢。以此次研討會為契機，高三學科組的每位老師定將繼續發揚教研組扎實細致、務實上進的工作作風，研究課標、研究教材、研究考綱、研究試題、研究學生，切實提高教育教學效果。