一、活動目的

    展現學生成長中的心路歷程

    展現學生朝氣蓬勃的青春氣息，構建和諧校園

    提升學生的自我心理教育和心理保健意識

二、活動對象：初一、初二、高一、高二年級全體學生（每班至少5件作品）

三、活動主題：壓力伴我行

    生活中我們時刻會感受到壓力，它的存在并非只有負面的影響，讓我們用畫筆重新認識壓力，覺察壓力

的積極作用，接納壓力帶給我們的成長動力。

四、活動時間：2018年12月14日—12月29日

五、作品上交

    本部：各班收齊作品統一交至圖書科技樓二層“心之韻”心理發展指導中心團體心理輔導室  趙老師

    分校：各班收齊作品統一交至分校政教處   馬老師

六、作品內容

    1.參賽內容可涉及家庭、學校及自身等方面，作品應具有寓意并以內心感悟為主。

    2.題材鮮明，以日常生活中的同伴、師生、親子關系等現象及自身感受為創作背景，以中學生常見的對

壓力感受的心理現象為創作基礎。

    3.內容貼近實際，健康向上，蘊涵人生哲理，給人以知識和心靈的啟迪。

    4.參賽作品的內容均屬原創。

七、作品要求

    1.作品統一用一張A3紙大小（29.7cm×42cm）單面作畫, 可采用單幅或多格漫畫的方式呈現。

    2.作品背面務必注明作品名稱、姓名、班級、作品的構思及寓意。

    3.表現手法不限，黑白稿和彩色稿均可，以手繪形式展現。

    4.對白或作品解讀的文字務必工整、美觀、清晰。

八、評分細則

    1.立意新穎、獨特，作品為原創（25分）

    2.主題鮮明、有內涵，能給人心靈啟迪（25分）

    3.作品構圖飽滿，布局得當，藝術表現力強（20分）

    4.作品名稱、作者姓名、作品構思及寓意相關信息完整（15分）

    5.作品色調感染力強（15分）

九、注意事項

    1.作品分高中組與初中組評比，獎項設置個人獎和優秀組織獎。

    2.作品為參賽作者原創，不得抄襲，一經發現取消參賽資格。

    3.上交作品將不退還作者本人。

心理漫畫是人們運用比喻、夸張、寫實、象征、投射等手法通過簡潔的畫面（漫畫形式）將生活中的心理活動、體驗及內心感悟表達出來的一種藝術形式。心理漫畫的創作不僅可以詮釋學生個人對心理健康內涵的理解，還可以激發學生積極關注生活中的心理現象，培養其良好的人際交往和學習心態。

政教處  “心之韻”心理發展指導中心  音美信教研組

2018年12月12日