演校園生活品成長(zhǎng)滋味——高2020屆原創(chuàng)心理情景劇展演

發(fā)布日期：2018-11-30 作者: 瀏覽數(shù)：11258 分享到：

2018年11月28日、29日下午，借助第十五屆“漢語(yǔ)風(fēng)采大賽”平臺(tái)，高2020屆原創(chuàng)校園心理情景劇展演活動(dòng)在綜合樓五層報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)面向高二年級(jí)全體師生，主題是“‘心’系成長(zhǎng) ‘劇’焦心理”。

前期，心理中心對(duì)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)36名核心成員進(jìn)行了3次專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，在各班班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，最終確定以生涯探索、自我成長(zhǎng)、校園欺凌、親子關(guān)系、同伴交往與異性交往等方面為題材進(jìn)行劇本創(chuàng)作。

講述青春期孩子與父母之間矛盾沖突及彼此溝通、相互理解的劇目有：高二、1班《父與子》、高二、4班《自己的路》、高二、9班《燦然心聲》；呈現(xiàn)了青少年追求理想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、生涯選擇等產(chǎn)生思考的劇目有：高二、5班《我想長(zhǎng)成我心中的模樣》、高二、7班《編導(dǎo)人生》、高二、11班《手握的不是筆，是麥克風(fēng)》、高二、12班《孤島》；高二、2班《否定的解》對(duì)體型困擾的展現(xiàn)，反映了青少年自我認(rèn)知不全；高二、3班《傷疤》講述校園欺凌對(duì)青少年的心理傷害；高二、6班《誤會(huì)》同伴交往中敞開(kāi)心扉的經(jīng)歷；高二、8班《啟程》找到未來(lái)努力方向的心路歷程；高二、10班《那年十六》刻畫(huà)了青春期的情感及重新認(rèn)識(shí)彼此關(guān)系的故事。

本次創(chuàng)作與展演的心理情景劇主題與同學(xué)們的日常生活聯(lián)系密切，選材視角新穎，反映現(xiàn)代高中學(xué)生普遍存在的心理困擾，同學(xué)在演繹中解讀自己、解讀生活，對(duì)人生有所感悟，師生在觀看的同時(shí)思考、反觀自己的內(nèi)心，進(jìn)而潛移默化地提升我校師生的心理健康意識(shí)。