12月28日下午，陜西師大附中名校+共同體在陜西師大附中崇文樓五層報(bào)告廳舉辦第十八期《隆基講堂》報(bào)告會，附中全體教職工，附中“名校+”共同體部分教師參加了報(bào)告會。報(bào)告會特邀北京師范大學(xué)心理學(xué)部臨床與咨詢心理學(xué)研究所所長、博士生導(dǎo)師劉翔平教授主講《教師如何通過積極溝通滿足學(xué)生的心理需要》的主題報(bào)告。報(bào)告會由學(xué)校辦公室副主任江志勇主持。

報(bào)告廳現(xiàn)場

校辦副主任江志勇主持講座

劉翔平教授從教育的根本目標(biāo)是有效滿足學(xué)生心理需要為出發(fā)點(diǎn)，指出教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好心理功能和心理健康的人，即使學(xué)生成為仁慈和堅(jiān)定的人。這一目標(biāo)是通過滿足學(xué)生的心理需要來實(shí)現(xiàn)的，使學(xué)生獲得意義感，促進(jìn)心理成長，擴(kuò)大自我的力量，獲得幸福與活力，以達(dá)到自主的需要、勝任的需要、愛和歸屬的需要。

北師大博士生導(dǎo)師劉翔平教授作報(bào)告

這些心理需要的滿足是通過人際關(guān)系來實(shí)現(xiàn)的。作為教師，要明白如何通過積極溝通滿足學(xué)生的心理需要。在管教學(xué)生的過程中不是為了讓學(xué)生服從，不是讓學(xué)生記住教訓(xùn)，不是為了報(bào)復(fù)學(xué)生，而是在制止學(xué)生錯誤的行為，給他們改正錯誤的機(jī)會。通過教育引導(dǎo)學(xué)生，與教師合作、交流來解決問題，以便讓學(xué)生學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，成為一個有糾錯能力的人。

劉翔平教授在報(bào)告中最后指出：人生的美好在于人情的美好；人生的意義在于關(guān)系的意義，教育的最終目標(biāo)是讓學(xué)生做一個堅(jiān)定而又仁慈的人。

與會人員認(rèn)真聆聽講座

劉翔平的講座結(jié)合現(xiàn)實(shí)中大量的案例，生動地展示了教師在溝通中滿足學(xué)生心理需要的作用和意義，在溝通中培養(yǎng)學(xué)生的同情心、關(guān)愛與奉獻(xiàn)的意識精神，人只有在溝通中才能滿足追求美好體驗(yàn)的心理需要，這是良好人際關(guān)系滋養(yǎng)的結(jié)果。

江志勇副主任作總結(jié)講話。他希望附中及附中名校+共同體全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)體會劉教授的講座內(nèi)容，在日常教育教學(xué)實(shí)踐中與學(xué)生積極溝通，以愛育愛，以自主育自主，與學(xué)生共情，理解和感受學(xué)生的想法和情感，從學(xué)生的立場出發(fā)，換位思考，滿足學(xué)生心理發(fā)展的需要，培養(yǎng)健康、向上、全面發(fā)展的時代新人。

附：劉翔平教授簡介

劉翔平，全國知名專家，現(xiàn)任北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、臨床與咨詢心理學(xué)研究所所長，北京翔平中小學(xué)生心理教育培訓(xùn)學(xué)校校長。主要研究領(lǐng)域：學(xué)習(xí)障礙、情緒與人格障礙研究等。

2002年獲得北京師范大學(xué)優(yōu)秀科研成果獎；2010年獲得國際積極學(xué)會授予積極心理學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成就獎。