在各部門的大力配合下，在教務處，教研室的精心策劃下，4月18號，我校順利召開了初中課堂教學研討會。

本次課堂教學研討會針對我校初中教師在教學中存在的疑惑和困難而進行，初一、初二、初三三個年級的9位老師做了課堂展示，省教科所的學科專家深入課堂聽課，采用與教師面對面交流、現場答疑等形式對課堂教學進行了具體指導，對課堂教學中存在的問題給出了相應的建議。

我校教師的九節課，精心設計課堂教學環節，充分調動學生學習的興趣和積極性；注重知識的整合和運用，注重知識的傳授與能力的培養相結合；教學過程結構精密，方法靈活，學生參與度比較高，展現了我校教師良好的業務素質和扎實的教學功底，得到了與會專家的高度肯定和認可。同時，作為一次會診、問診課堂教學的研討會，專家針對如何提高課堂效率，徹底轉變教學觀念，充分體現教師為主導學生為主體的教學理念提出了許多中肯而有價值的建議，如復習課要重視課堂檢查，落實復習效果；課堂學生活動的設計注重與教學重、難點有效結合等等。最后，專家為上展示課的教師頒發了證書。

活動結束后，針對專家的意見和建議，在教研室的統一安排下。各教研組及時進行整理和總結，以便進一步的改進和提高。

今后，我們要繼續強化課堂教學研討，以推進、探索、效益為主題，求實、求恒、求新，從而推進我校教學質量工作的繼續深入。