關注學生的心理狀態及其發展水平是我校心理工作的重要內容之一。因部分高一新生參與“十四運”活動，為保證學生有更多時間融入校園生活，今年的新生心理普測工作啟動較晚。在學校政教處、網絡中心的支持下，在年級組的配合下，2021年10月8日至15日，“心之韻”心理發展指導中心組織高2024屆全體新生，在致遠樓信息技術教室開展了心理普測工作。

首先，岑堅老師向各班同學介紹了我校“心之韻”心理發展指導中心的位置和職能，并分發10份中心的宣傳頁，便于同學傳閱和班內張貼；趙千秋老師向同學們說明新生心理普測是學校的一項常規工作，澄清了心理普測的價值和意義，消除了學生的顧慮。

隨后，在兩位心理老師的指導下，在信息技術老師的協助下，利用心理測評系統，同學們有序、投入地完成了心理與生涯測評量表，大家帶著新奇、驚喜、頓悟或平和，及時查看了個人職業興趣傾向測試結果，帶著這份對自我認識和生涯發展的覺察，同學們對高中三年的生活和學習也將有了新的思考和期待。

新生心理普測之后，根據測試結果將為新生建立心理健康檔案，這也是我校心理教育工作的一項重要內容。通過新生心理普測及心理檔案建立工作，學校進一步了解和把握學生的心理健康狀況，為后續開展有針對性的心理健康教育工作提供有價值的依據，也為班級管理提供有效的協助。