為進一步落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》中關于“智慧教育創新發展行動”的有關要求，貫徹落實《中國教育現代化2035》，中國教育技術協會中小學專業委員會于今年9月組織開展2020年度智慧教育應用成果征集與推薦活動，在征集活動過程中大約全國有3000余份作品被推薦參評，我校教師張博陽的微課作品在前期成果征集中脫穎而出，成為被評選出的8個最優秀高中案例之一。同時，張博陽老師受邀參加12月10日至12日在三亞舉行的2020年中小學智慧教育應用成果展示交流活動。

張博陽老師在會議現場

中國教育技術協會頒發的證書

此次活動吸引了來自全國各地市名校的校長及老師，活動現場除了各校教師的現場展示環節外，多位校長還就“教育信息化”這一主題進行了精彩的報告。此外，宜昌教育科學研究院院長，泰州、淄博、邯鄲的電教館館長還開展了以“區域在線教育發展”為題的圓桌對話，將活動現場的氣氛推向高潮。

全國各地電教館館長會議現場進行圓桌論壇

在現場展示環節，張博陽老師的微課以高中鑒賞教材中的作品《御風萬里》為課題，啟發學生通過歌唱的手段對作品中《黃河船夫曲》和《嘎達梅林》兩個樂段進行賞析和藝術表現，塑造出英勇無畏的“黃河船夫”和甘于奉獻的“民族英雄”兩個音樂形象。在特殊的大背景下，讓學生深刻地感受到了民族團結的力量。展示現場點評環節中，來自華中師范大學第一附屬中學信息中心主任張戰勝對本課給予了肯定和贊揚，表示這節微課抓住了微課“小體量大內容”的特點，由點及面的講解讓學生全方位感受到音樂的魅力和勞動人民的不易。張老師的現場聲樂展示更是將作品的風格特點表現地淋漓盡致，并體現出學科特色。

張博陽老師現場展示環節

通過此次活動，陜西師大附中教師的風采在全國的舞臺上得以展示，受到了全國與會代表的好評。