班主任教育工作內容具有不確定性，沒有其它學科那樣相對穩定的知識體系，但卻要涉及教育理論和觀念的提升，以及教育心理輔導能力的進步等等。如何實現班主任專業發展，當今已成為我們每一個老師的職業課題，更是我們學校德育工作的重要課題。

在學校領導的大力支持下，以張帆副校長為指導的前期調研和討論下，“心之韻”心理發展指導中心大膽嘗試將“團體心理輔導”工作形式與班主任工作予以結合，探索班主任的專業發展之路。2019年11月15日至11月29日，在“心之韻”心理發展指導中心，由岑堅老師設計、主持實施，趙千秋老師協助的班主任效能團體輔導活動順利完成，參加者包括本部及分校高一年級組長及全體班主任。

活動包括三個單元：“緣聚于此 了然我心”、“傾聽心聲 取向兩難”、“成就現在 畫向未來”，活動中班主任老師體驗了團體心理輔導對參與成員心理的影響，以及心理輔導技巧對建立、改善師生關系的幫助；活動中老師們對年級同事有了新的認識和更深入的了解，彼此之間的理解、欣賞與包容更為廣泛，年級集體的凝聚力更為緊密。活動中老師們分享到“你們是我成長的一面鏡子”，“今天領略到了心理輔導的強大”，“愿此團隊可帶領學校走向輝煌”等，抒發了對年級集體美好的愿望和期待。

此次班主任效能團體輔導活動的開展，旨在嘗試對班主任工作提供一點點的專業支持，希望在以后的工作中，班主任老師能逐步將一些心理輔導方法運用到學生工作中，不斷建構和完善班級教育的理念和方法，讓班主任專業發展之路越走越遠！

（作者：岑堅 / 攝影：趙千秋 / 審稿：張帆）