為深入貫徹習近平總書記關于各級黨委和政府要為學校安全托底的重要指示，踐行總體國家安全觀戰略，落實《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》《關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》《中小學公共安全教育指導綱要》《大中小學國家安全教育指導綱要》等相關文件精神，提高各級各類學校安全管理和安全教育水平，2022年8月22日，中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業委員會舉辦了“提升學校安全風險防控體系建設能力”專題公益網絡培訓，我校組織全體教職工按時觀看學習。

一、報告內容

本次培訓的具體內容包括學校安全風險防控體系建構、新時代學校安全教育的內容與路徑、學生欺凌等重點安全事故的防范與應對、中小學教育懲戒規則的理解與適用，學校安全事故的應急與處置等。

二、線上學習

三、培訓筆記

四、培訓心得

少些冷漠，多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發自內心的善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。——范歡歡

“?之初，性本善”，欺負弱?的同學也并不是出生就自帶戾氣，喜好欺軟怕硬，因此遇到這類學生，老師更應該以適當的教育?法對其進行感化，幫助他走出道德誤區，成長為?名優秀的中學生。——彭婷蓉

身為教師一定要充分發揮自身的優勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣大學生，杜絕校園暴力 ,創建和諧校園。我認為可以利用自習課的時間帶領學生觀看相關的法制節目，一方面普及法律知識、防范校園欺凌，另一方面緩解學習壓力、增加學習樂趣。我們要引導學生、 學生家長，充分認識校園欺凌所帶來的傷害。身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育。——周朋朋

各位專家深入淺出的講解具有很強的指導性、針對性和實效性。安全是學校的重點工作，相信通過今天的學習，我校全體教職工的安全風險防控意識能夠得到進一步提高，之后能更加從容地應對學生安全事故相關事件。未來，我校將進一步深入開展校園安全防范工作，為學生的學習生活質量保駕護航。