為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策相關(guān)要求，做好“零起點(diǎn)”教學(xué)，為學(xué)生科學(xué)地減負(fù)增效，灃西新城第二學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科積極創(chuàng)新作業(yè)形式，深研作業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)讓學(xué)生用橡皮泥捏制拼音字母的活動(dòng)，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，既提高了孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，又打破常規(guī)，讓拼音學(xué)習(xí)更加多元化，同時(shí)又滿足了一年級(jí)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

我國(guó)著名教育家陶行知先生曾說(shuō)道：玩，是孩子日常生活的主要方式，也是孩子成長(zhǎng)的重要形式。玩是孩子的天性，不僅可以在玩中認(rèn)識(shí)世界，也可以在玩中實(shí)現(xiàn)智慧的增長(zhǎng)。

孩子們選擇喜歡的顏色，通過(guò)巧手捏出正確的造型，一邊拼，一邊讀，手腦并用，很快就熟練掌握了字母的聲與形。

這種手腦并用的學(xué)習(xí)方式，不僅在玩中鞏固了知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，開(kāi)拓了思維，發(fā)展了學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

通過(guò)這次特別的“手工作業(yè)”，拼音字母變得五彩繽紛，孩子們的學(xué)習(xí)熱情被再次點(diǎn)燃，灃西二校將不斷豐富作業(yè)形式，繼續(xù)推進(jìn)“雙減”政策的落實(shí)，讓學(xué)生在獨(dú)具匠心的作業(yè)中愉悅身心，在深度學(xué)習(xí)中不斷前行！