“教之有道，則人才濟濟；風(fēng)俗丕丕，而國以強”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，更是學(xué)校發(fā)展的原動力，為更好地把握學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，探尋提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，加強教師的質(zhì)量意識和反思意識，不斷提升教師的教育教學(xué)水平，近日，我校分別從學(xué)校和年級兩個層面召開了2020—2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。

一、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校工作的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一，是學(xué)校的生命線。3月3日下午，我校開展了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會，此次會議由教務(wù)處張炳勇主任主持，學(xué)校執(zhí)行校長權(quán)小紅、各中層領(lǐng)導(dǎo)、各年級負責(zé)人參加了會議。會議中，一至八年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)分別從年級總體教學(xué)質(zhì)量、各學(xué)科具體數(shù)據(jù)、優(yōu)勢學(xué)科、薄弱學(xué)科、學(xué)生學(xué)情、班級管理以及日后的整改措施等各方面做了全方位、多角度的深入分析。

最后，權(quán)校長做了總結(jié)講話。權(quán)校長充分肯定了各年級組教師上學(xué)期的辛勤付出和取得的成績，也給年級組質(zhì)量分析會提出了建議和意見：一是要在深度研讀期末質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，基于學(xué)情，優(yōu)化課堂教學(xué)；二是聚焦數(shù)據(jù)背后反映出的問題，正視問題、解決問題，在實踐中反思，在反思中提升；三是重點關(guān)注薄弱學(xué)科，切實發(fā)揮課程管理組的作用，進一步將推門聽課制度落到實處，促使教師在交流中進步、在合作中成長。

 二、各年級教學(xué)質(zhì)量分析會  

3月5日下午，按照學(xué)校工作安排，以年級組為單位召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，會議由各年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)主持，各年級組教師參加了會議。 

在七、八年級的質(zhì)量分析會上，蹲點領(lǐng)導(dǎo)張主任分別從各班整體數(shù)據(jù)、各學(xué)科具體數(shù)據(jù)、各學(xué)科特點、教學(xué)中存在的問題、學(xué)科教學(xué)方法指導(dǎo)、課堂管理能力提升等方面做了細致的分析。提出老師們要在日常教學(xué)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，強化學(xué)生知識體系的構(gòu)建，在激發(fā)學(xué)生潛力的同時幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的緊迫感。

一至六年級的質(zhì)量分析會上，各蹲點領(lǐng)導(dǎo)在分析年級期末質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)的同時，更關(guān)注數(shù)據(jù)背后反映出的問題。各位領(lǐng)導(dǎo)分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、課堂教學(xué)落實、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、班級管理細則等各方面對老師們提出了期望。相信各位老師一定能立足學(xué)情，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手，以培優(yōu)、輔困、固中堅的方式確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，使每個學(xué)生都能學(xué)會學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。 

“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，期末質(zhì)量分析會在學(xué)校對新學(xué)期的周密部署中、在老師們對新學(xué)期的熱切期盼中結(jié)束。春暖花開，所有的生命都煥發(fā)出勃勃生機，二校校園也必將春意盎然！