為了認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《關于進一步加強中小學生班主任工作的意見》精神，加強我校班主任隊伍建設，提高班主任育人工作水平和技能，展示我校班主任專業化培訓及課題研究成果，根據本學期德育工作計劃吸取第一屆成功舉辦經驗，我校組織開展第二屆主題班會評優活動。

初賽階段

班會課評優活動初賽于2021年11月22日起開展，以年級組為單位，各位班主任老師以及非班主任紛紛踴躍報名參加，形成了良好的德育氛圍，我校整體德育工作水平進一步提升，“人人德行師，處處德育場”。

復賽階段

特邀嘉賓

本次班會課比賽，我們特別邀請兩位重磅嘉賓擔任評委，為各位參賽老師指點迷津，她們是：

邢敏娟老師

中學英語一級教師，中共黨員，西安市教學能手。從教多年來，發表論文數篇，主持和參與多項國家級、市級課題。榮獲“第七屆全國中學英語教師基本功大賽優秀課展評一等獎”，中-加-美教育合作英語浸入式課程與研究（CCUEI）第六屆教育年會“優秀教師獎”與“最佳貢獻獎”，雁塔區中小學大學區少先隊活動課觀摩展示課二等獎，“陜西師大附中第二屆主題班會評優課一等獎”，“思路之春優質示范課”，以及陜師大附中各類比賽等多種獎項。翻譯多本少兒書籍（Mammals, Amphibians，Materials，Pushes and Pulls）。

吳桐菲老師

碩士，中教一級，現為陜西師范大學附屬中學語文教師，陜西省學科帶頭人王芳語文工作坊成員，陜西省學科帶頭人張肖俠名師工作室成員。主持并參與多項國家級、省市級、校級課題，在核心期刊《中學語文教學參考》發表論文3篇，參與編寫陜西師大出版社出版的《初中終結性練習》。曾獲教研論文全國一等獎，全國第五屆古詩文教學說課大賽特等獎，全國第二屆陜西省中小學規范漢字書寫大獎賽優秀指導教師，陜師大附中第二屆青年教師說課比賽“優秀教學能手”，陜師大附中第一屆“微班會”二等獎，陜師大附中第二屆青年教師解題大賽一等獎，指導的學生多次在全國作文大賽中獲獎。

比賽安排

經過初賽激烈的競爭，各年級組“優中推優”，選派代表參加校級復賽。比賽安排如下：

現場報道

李曾鈺老師執教的“保護地球，愛護環境”班會課，通過情景表演、歡唱兒歌、繪畫等形式，讓學生了解到我們的環境正在受到嚴重破壞，需要同學們攜起手來共同維護，激發學生保護地球的熱情，提高學生愛護環境的積極性。

作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。學生的學習離不開有效的作業，但最近本班作業中出現了一些問題，因此本次班會課將引領同學們發現作業中的問題，并合作討論尋找解決方案，重新認識作業的重要性，在今后的學習中端正作業態度，提高學習水平。

課堂上，同學們通過精彩的角色扮演、情景劇表演展現了作業的問題，并在小組合作中發現問題、解決問題。最后通過搭積木的活動，同學們認識到作業就像積木一樣，做好每一次作業，就是搭好人生的每一塊基石，在人生道路上走好每一步。一起用心作業，收獲成長！

王萍老師的班會課主題為“保護視力”，以“蒙眼找人”為導入，在愉快的游戲氛圍中引入課題，從“近視的原因、近視的危害、如何愛護眼睛，保護視力”幾個方面進行學習，用視頻、音頻等方法切入，最后以小組為單元討論如何保護視力，整個課堂輕松愉快，生成性強，學生回答問題積極，狀態活躍，最后在其樂融融的護眼歌中圓滿完成此次班會課。

本節班會課主題是《團結友愛立心間》，整個課堂分為五個環節：

一、欣賞歌曲《雁群飛》；

二、欣賞情景表演：《五官之爭》、觀看關于團結友愛的視頻；

三、討論交流：“什么是團結友愛？” 

四、書寫張貼友誼卡片；

五、教師小結，學生合唱《雁群飛》。

五個環節環環相扣，有表演、有視頻、同時還讓孩子們自己動口、動手表達自己的心意。緊密結合了學生的生活實際，孩子們在和諧而輕松的課堂環境中深深理解了班會的主題——團結友愛，也將這一主題深深地扎根在了心底。

同時，通過開展“團結友愛立心間”班會活動，在課堂之外，學生們也懂得了在學習和集體生活中要團結一心，互相幫助，發揚團結合作的精神。從點滴小事做起，團結友愛、寬容體諒，從而養成良好的道德習慣。

通過創設“最可愛的人兒”欄目，以欄目主播播報的形式作為本堂課的開場，通過記者采訪、人物檔案、贊語誦讀等方式，讓同學們了解黃繼光等英雄人物的故事，感受他們的勇于犧牲，無私奉獻的愛國行為，讓少先隊員們也能樹立中國夢，立愛志。中間穿插知識競賽環節，激發課堂氣氛。欄目最后，讓同學們謹記習爺爺在十九屆六中全會中對少年的希冀，請黨放心，強國有我，我們應當接下先輩傳承至今的火炬，不斷提升自己，奮斗正青春。

孩子們參與度較高，通過英雄人物，孩子們能夠初步樹立愛國意識。

王安琪老師用游戲導入，讓同學們在游戲中明白“聽”要用耳、用眼，用心。接著通過情景劇和故事講述，讓同學們意識到認真傾聽的重要性，最后出示視頻，總結認真傾聽的小技巧，并讓同學們將認真傾聽的方法運用到實際學習生活中，課堂的最后，王安琪老師出示了中外采訪視頻，升華主題，讓同學們感受到傾聽是我們中華民族的一種美德，它能夠展現我們中國人的禮儀和素養。

聽課評課

邢敏娟老師：

每位老師的課堂首先是選題很好，從學生的實際出發。課堂設計豐富多彩，課堂表現成熟，課堂輕松愉快。實用性很強，語言流暢規范簡潔清晰，很真實。老師能做到不斷引導鼓勵，時不時地與學生交流，讓學生有自己的思考和想法。每個環節能夠環環相扣，很巧妙地將圖片、音頻、視頻穿插進去，科學合理。同時也做到了知識的遷移。

建議多設計問題，多啟發學生思考，并做好同學們回答的點評。

吳桐菲老師：

多媒體方式與學生的講解相配合，從視覺、聽覺上讓學生有很強烈的體驗感。環節設計科學合理，層層遞進，邏輯性很強，由淺入深讓學生的思考有發展性。

老師們能夠做到以下幾點：注重對話與交流，注重發現與總結，注重分析與思考，注重解決與落實，注重生成與回顧，注重補充與參與。課堂整體非常完整，課堂輕松愉快，環節豐富，流程完美。通過一系列活動讓學生了解整節課的內容。導入巧妙，老師們能夠做到非常耐心地引導，善于抓住引導學生的機會。

建議多給學生自主發問的時間，多讓同學們之間進行互動。同時也要注意一些細節問題，尤其是每位老師的教學設計中的書寫錯誤等。

頒發聘書

余校長為兩位嘉賓頒發聘書，聘請兩位為我校班會課指導專家。

結果揭曉

最終經過計算各位評委老師的平均分，最終成績如下：

三等獎：楊靜老師、周燕琴老師、李曾鈺老師

二等獎：王萍老師、張海寧老師

一等獎：王安琪老師

班會課是學校德育的陣地前沿，是教師演繹教育智慧、展示魅力的重要舞臺，也是學生發展個性、健全身心的重要平臺。我校將繼續發揮“名校+”教育聯合體優勢，整合優質教育資源，深入研究和探索班會課的模式，提高其科學性、藝術性和實效性，進一步提高班會課的育人效果，加強班主任隊伍專業建設，為學生可持續發展和終身幸福奠基。

編輯：畢成 審稿：付亮