聽課、評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量方法和手段。聽課、評課是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施，也是教育業務部門特別是學校領導了解教師的教學情況的方法之一。 

為了提升我校教師隊伍教藝水平，我校于2022年3月5日在潤璞廳召開了2021-2022學年度第二學期開學集中聽課反饋會。

會上，教務處主任何鵬飛同志從教學秩序、師生精神風貌及存在的問題等進行了反饋。

教務處主任何鵬飛同志認為開學前兩周的課堂總體情況良好，秩序井然，師生精神狀態飽滿，教師備課充分，課程組織規范有序，多媒體設備、教材等教學保障環節基本就位，同時教務處主任何鵬飛同志也提出開學兩周以來存在的問題，并對課堂教學管理方面能夠進一步嚴格要求提升質量。

開學初深入課堂聽課意義重大，除了督促師生盡快進入教學狀態，還在于進一步增強職能部門對教與學及其條件保障等方面的了解，為做好教學工作提供支持，營造全校上下重視教學的良好氛圍。

一是要高度重視教學。教學是學校的立校之本，是全體教職員工的立身之本、是育人之本。互相聽課，互相評課，及時梳理指出課程的不足，這樣能夠迅速、及時的提升教育教學能力；

二是要客觀評估教學。我校有優秀、敬業、專業的教師團隊，他們在教學專業上有很多亮點，同時我校擁有著一群朝氣蓬勃、敢闖敢拼的年輕教師，他們富有愛心、耐心 ，但教學經驗比較薄弱，因此也需要下工夫取長補短，實現灃西新城第四學校教師團隊快速飛躍；

三是要強力推動教學。要進一步營造氛圍、統一思想，要將足夠的精力投入到教學工作中來，不斷提高教師自身的教學水平。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

教師是學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。教師要成為學生的引路人，教育者先要受教育，教師自身要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。

第一，遵循教育的本質。不破壞教育生態的原則，做好“師生家校社”五大教育主體中社會這一角色的本職與創新型工作。

第二，堅守教師的責任心。教師的職責，除了授業解惑，放在首位的是“傳道”，教孩子們做一個坦坦蕩蕩的人、光明磊落的人，是每一個教師必須擔負的責任。

第三，秉持對教育的敬畏心。教師職業之偉大，除了因為受教育對象的重要，還有就是因為教師奉獻精神的偉大。有了對教育的責任心，更應當將這份責任心升華為對教育的敬畏之心。

教師這個職業，是一個值得讓一個人全身心投入一生的熱愛的行業。

文字：閆俊祥 圖片：李勇超 初審：薛芳 終審：何鵬飛