為進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)教師的學(xué)科素養(yǎng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，于2020年8月11日－13日參加灃西新城教育衛(wèi)體局組織的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)在碑林區(qū)關(guān)中書(shū)院如期進(jìn)行。我校李晶，段雪蕾，王文，王姣，王楠，李嬌陽(yáng)，翟豆豆7位老師參加了本次培訓(xùn)。

小學(xué)教師培訓(xùn)

8月11日潘麗竹老師的《讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)》從孩子們眼中的數(shù)學(xué)開(kāi)始，為在座學(xué)員揭示數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性缺失這一問(wèn)題，她利用詳實(shí)的課堂教學(xué)實(shí)例，立足課標(biāo)與當(dāng)下學(xué)生素養(yǎng)的要求，為大家構(gòu)建了一個(gè)新的數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)知－數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)－會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界；會(huì)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的思維思考世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

8月12日上午蓋春麗老師的《向下扎根向上生長(zhǎng)》，從教材、學(xué)生與數(shù)學(xué)；技能、拓展與興趣；學(xué)習(xí)、反思與學(xué)科三大方面進(jìn)行展開(kāi)。詳細(xì)解讀數(shù)學(xué)教材，帶領(lǐng)孩子鍛煉口算能力，開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)思維，探尋規(guī)律，增強(qiáng)數(shù)感，接著介紹了數(shù)學(xué)課堂技能和拓展以及如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，錄制微課，繪制思維導(dǎo)圖，數(shù)學(xué)閱讀和數(shù)學(xué)特色作業(yè)。

8月12日下午，孫莎莎老師的《在生本課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)》以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)貫穿整個(gè)演講，主要講解了生本課堂的創(chuàng)建，警醒教師應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，以生為本；接著逐一介紹了各年級(jí)的趣味游戲以及典型融合課的展示；最后以自己的親身經(jīng)歷解釋了我們不僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，釋疑解惑，更多的是教會(huì)他們做人的道理，懂得如何為人處世，以便將在社會(huì)上有自己的立足之地。

8月13日上午羅新兵教授的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀－－學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)新》講座首先細(xì)心解讀了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的真正含義，再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新機(jī)遇是依賴條件，利用習(xí)題重現(xiàn)課堂的真實(shí)情景，引導(dǎo)大家在以后教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)異乎尋常的想法時(shí)，應(yīng)及時(shí)和學(xué)生交流并盡可能讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ皇羌庇诜穸ā?/span>

初中教師培訓(xùn)

8月11日于鴻麗老師講授了《中學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課理論與實(shí)踐》，以中國(guó)現(xiàn)中國(guó)教育現(xiàn)代化八大基本理念為引入，重點(diǎn)介紹了說(shuō)課的基本概念及內(nèi)容，學(xué)習(xí)了相關(guān)的說(shuō)課稿并觀看了相應(yīng)視頻，隨后大家分組進(jìn)行說(shuō)課匯報(bào)并集體討論。

8月12日上午宋心茹老師講授了《基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂》，從目前眼花繚亂的各種教學(xué)模式引入，聚焦于新高考、新課程、新課改，重點(diǎn)介紹了基于核心素養(yǎng)觀點(diǎn)下的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑、課堂教學(xué)的訴求三方面內(nèi)容。

8月12日下午劉旭亮老師講授了《基于核心素養(yǎng)下的校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施》，首先介紹了校本研修的概念、目的以及基本內(nèi)容，采用理論結(jié)合實(shí)際的方式重點(diǎn)介紹了校本研修的設(shè)計(jì)與實(shí)施方法，最后跟大家分享了小課題申報(bào)的流程。

8月13日上午袁芹芹老師講授了《學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》，首先從七個(gè)方面重點(diǎn)解讀了2017年版的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，其次結(jié)合高中數(shù)學(xué)實(shí)例講解了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與落實(shí)措施，最后講授了加強(qiáng)校本研修、促進(jìn)專業(yè)提升的方法。

8月13日下午李繼恒校長(zhǎng)為大家解說(shuō)，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，講解了學(xué)校豐富深厚的歷史文化底蘊(yùn)，最后為我們帶來(lái)了《唯真問(wèn)題才是課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)力》的精彩講座，風(fēng)趣生動(dòng)的風(fēng)格讓我們受益匪淺。

為期三天的培訓(xùn)雖然短暫，但收獲滿滿。在以后的教學(xué)過(guò)程中我們要勤思考，多反思，勇創(chuàng)新，積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。以“終身學(xué)習(xí)”要求自己，不僅做學(xué)生的“良師”，更要做學(xué)生的“益友”。

編輯:王姣/王文/翟豆豆 圖片:李嬌陽(yáng)/王楠 審核:何鵬飛