《給老師們的復(fù)課防疫建議（上）》中已經(jīng)為大家介紹了很多健康防護(hù)措施，本期將繼續(xù)為大家?guī)?lái)更多實(shí)用的復(fù)課防疫建議。

返校復(fù)課教師風(fēng)采

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保護(hù)嗓子有方法。戴口罩講課，一節(jié)課用力講下來(lái)，嗓子吃不消，口罩也基本廢棄了。學(xué)校本學(xué)期將不禁止教師使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器。但即使這樣，戴口罩連續(xù)講課仍是對(duì)教師的一大考驗(yàn)，此時(shí)一定要在課后多喝白開水，還可以自備潤(rùn)喉物品，比如胖大海、黃氏響聲丸、八仙果等。

教師常備潤(rùn)喉物品

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要有1.5米距離意識(shí)。平日里師生比肩而坐探討習(xí)題或者相對(duì)而坐交流溝通，都是很美好很和諧的一幕，但在防疫非常時(shí)期，這是我們需要避免的。在校門口晨午檢時(shí)，執(zhí)勤的教師需要提醒學(xué)生保持１.５米距離，自己更要注意和學(xué)生保持距離。在教室，在辦公室，和學(xué)生交流溝通時(shí)，都需要有距離意識(shí)。防疫期間，為避免人員交叉，家長(zhǎng)是不允許進(jìn)入校園內(nèi)的，教師更不要在近期有家訪行為。多用電話、微信等方式聯(lián)系溝通。

學(xué)生晨午檢消毒測(cè)溫通道

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書面交流更貼心。特殊時(shí)期，師生之間的交流可以更多采用書面形式，比如班主任這門功課的書面作業(yè)后，可以增添一個(gè)學(xué)生“每日一說(shuō)”區(qū)域，字?jǐn)?shù)不受限制，班主任看后及時(shí)回復(fù)。還有的班主任專門開設(shè)“班主任日記”和“學(xué)生每日一記”的互動(dòng)，對(duì)于師生之間的情感交流是非常有效的幫助。非常時(shí)期，學(xué)生心理需要特別關(guān)注，這些書面溝通雖減少了面對(duì)面的接觸，卻能讓心與心的距離縮短。

多采用書信的形式，見字如晤

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調(diào)節(jié)狀態(tài)心情佳。教師要保持良好心情以及良好的教學(xué)狀態(tài)。學(xué)生一個(gè)假期網(wǎng)課上下來(lái)，掌握程度參差不齊。與其氣惱，不如行動(dòng)。建議教師篩選網(wǎng)課作業(yè)原題，精選重點(diǎn)題目，以小練習(xí)的方式讓學(xué)生當(dāng)堂完成，只批對(duì)錯(cuò)，不作為考試，更不用來(lái)排名，只為讓教師清晰了解哪些學(xué)生是已經(jīng)掌握得很好，哪些學(xué)生還需要教師點(diǎn)撥一下，哪些學(xué)生是完全白紙一張需要重新教學(xué)。了解情況后，教師開始分層教學(xué)。

“這道題，我會(huì)做！”

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不要帶病進(jìn)班級(jí)。非常時(shí)期，如果發(fā)現(xiàn)自己身體不適，千萬(wàn)不要帶病堅(jiān)持上班，一定及早就醫(yī)。在這一點(diǎn)上，我們四校的老師們不要有任何顧慮，學(xué)校肯定是以教師的身心健康為重；一些責(zé)任心特強(qiáng)的老師，要特別注意，不要覺得如果自己請(qǐng)假了班級(jí)怎么辦，相信學(xué)校相信同事會(huì)幫你共渡難關(guān)。不論什么時(shí)候，身體健康都是第一位的。

灃西四校是你最強(qiáng)大的后盾

每一位教師、每一名學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)，都是灃西四校的家人，讓我們攜手共抗疫情，細(xì)微入手，點(diǎn)滴教育，在返校復(fù)課期間，保持防控意識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，守衛(wèi)我們的健康家園。

編輯：張晨卿/審稿：南  鋼