多彩絢爛的暑假悄然即逝，秋高氣爽的九月翩然而至。新學期，為了進一步推動“五項管理“工作，嚴格落實“雙減”政策，灃西二校教務處于9月15日組織各年級開展了優秀作業展評活動。各年級發動集體力量，積極布展，為學生之間相互學習、彼此交流提供了一個寶貴的平臺。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 知識來源于生活，更需運用于生活。為豐富作業形式，我校教師將課本內容和生活實際相結合，多角度、多途徑促進學生思維，提升學生動手能力。

五顏六色的作品，既展現了孩子們豐富的精神世界，又呈現了各種各樣的奇思妙想。一個個簡單的阿拉伯數字，一個個橫平豎直的方塊字，一個個扭動著身體的英文單詞，都跳著舞、唱著歌、講著故事。

孩子們在優秀作業前認真觀摩，熱烈討論，誰的畫最精彩；誰的書寫最規范；誰的英語詞匯量最大......榜樣的力量在每一個小人兒的心中悄悄發芽。

奮斗的標語，是內心響亮的口號。手工樹的設計讓人眼前一亮，我們每個人都是年級這棵大樹上的一片綠葉，只有我們彼此團結，共同進步，年級大樹才可以茁壯成長，郁郁蔥蔥。

繪制思維導圖是培養孩子思維邏輯、歸納能力的好方法。一些關鍵詞，幾條線段，就可以清晰地展示課堂的重點知識; 清澈的河流唱響環保之歌，呼吁小小少年做環保小衛士;《紅星照耀中國》讓我們看到革命領袖和先烈做出的犧牲和努力，更加珍惜現在的幸福生活。

活靈活現的卡通人物，栩栩如生的食物泥塑使人眼前一亮，具有民族元素的扇面繪畫令人拍手叫絕。“小天地，大藝術”讓我們看到了孩們的創造力和對生活的熱愛。

孩子們古靈精怪地講解、認真刻苦的練習、稚嫩專注的表演，讓人忍不住為他們豎起大拇指，點一個大大的贊。少年強則國強。因為有他們，未來充滿期待。

灃西二校將以這次優秀作業展評為契機，在嚴控作業總量的前提下，深入研究作業設計，在“充分尊重學生認知發展規律，體現層次差異和多元化”的原則下，堅持“以生為本，基礎作業提效；因材施教，分層作業提質”的作業設計理念，系統設置符合孩子年齡特點、認知水平、學習規律的作業。

精彩的作品，見證了孩子們的收獲與成長。孩子們開闊了眼界，增長了見識，學會了堅持，養成了習慣。新的學期孩子們都進入了更高的年級，迎接著新的機遇和挑戰。讓我們一起期待他們新的改變、新的進步、新的成長！