為深入學習貫徹西安市“名校+”工程，加強“名校”與“+校”教師之間的合作與交流，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的教師專業發展平臺，我校教務處分別于2020年10月30日、11月2日至4日組織了為期四天的“名校+”教育聯合體灃西新城第二學校·釣臺中學教師“同課異構”教研活動。

本次活動有我校初一、初二年級彭婷蓉、李維佳、唐珊等15名老師以及釣臺中學初一、初二年級李淑利、曹小芽、李 旎等6名老師參加，評委團由陜師大附中教育聯合體評委、我校課程管理組成員以及釣臺中學評委組成。

 為保證同課異構活動的有序開展，我校領導積極組織教師進行籌備、安排，并與釣臺中學溝通交流、通力合作，不斷優化、不斷完善。

本次同課異構活動涉及科目為初一年級語文、數學、英語、政治、歷史、地理、美術、體育，初二年級數學、英語、物理、生物。一堂堂課如繁華滿園，精彩紛呈。

 我校王小姍老師的數學課堂《用字母表示數》重視學法指導，教態自然，有親和力；我校李維佳老師的課堂思維邏輯嚴謹，課堂設計有序，過渡自然。

 我校唐珊老師的數學課堂《一次函數與正比例函數》邏輯上層層深入，易于啟發學生思維；釣臺中學龔智霞老師的課堂重視學法指導，重難點突出。

我校湯桂芳老師的語文課堂《植樹的牧羊人》重視培養學生綜合能力，板書設計新穎；釣臺中學李淑利老師的課堂重難點突出，學生參與度高。 

我校黃捷老師的英語課堂《is this your pencil？》思維邏輯清晰，師生互動多，課堂氣氛活躍；我校董瑤老師的英語課堂，善于整合教材，聯系實際，激發學生興趣。

我校彭婷蓉老師的政治課堂《網上交友新時空》以學生為主體，教學過程設計有創造性；釣臺中學曹小芽老師的課堂能夠結合學情進行情景式教學，且板書設計美觀、獨特。

我校王小瑩老師的歷史課堂《秦統一中國》史料運用充分，現代技術運用熟練；釣臺中學董海珠老師的課堂能夠因材施教，深入淺出，善于啟發學生思維。 

我校李新銳老師的物理課堂《光的直線傳播》課堂導入新穎，課堂氣氛活躍，學生參與度高；我校郝博娟老師的課堂層層深入，啟發誘導學生，注重知識的生成過程；釣臺中學李旎老師的課堂以學生為主體，注重思維訓練，注重細節捕捉，學生參與度高。 

我校劉洋老師的生物課堂《細菌》課堂設計巧妙，注重學生參與，課堂氣氛活躍；釣臺中學康寧霞老師的課堂結構設計完整，重難點突出，時間分配合理。

我校王慧君老師的英語課堂《What’s the best movie theater？》教學設計貼近實際，有創造性，能夠體現新課程理念。我校任芳老師的地理課堂《眾多的人口》思路清晰，課堂氣氛活躍。我校張松濤老師的美術課堂《宣傳品的設計》邏輯嚴謹，思路清晰，注重學法指導。我校郭文強老師的體育課堂《雙手頭上前擲實心球》氣氛活而不亂，對學生的關注度高，引起學生學習興趣。

風格各異，精彩紛呈的課堂

老師們認真聽課、取長補短，評委們聚精會神、深入評閱

每個學科課后，參加同課異構的老師以及同學科老師均參加評課活動，對課堂情況進行及時交流、集中反饋。評委老師們各抒己見，肯定優點、指出缺點，全方位、多層次、多角度地對課堂情況進行了反饋與總結，并給予了合理、具體的建議，形成了良好的教研氛圍，各老師收獲頗豐。

同課異構教學活動結束后，張炳勇主任召集初一、初二年級全體老師對此次同課異構教學活動做了詳盡的總結，也指出了存在的問題，并鼓勵各位老師深入研究教材，相互探討教法，精心設計教案，積極進取，揚長避短，交流合作，共同進步。

“名校+” 灃西新城第二學校●釣臺中學“同課異構”教學活動圓滿舉行。本次同課異構活動便于促進教師更新教育教學理念，改進教學方式，提高課堂教學實效性，有利于進一步提高教師教學教研水平，夯實教師教育教學基本功，促進教師共同進步。 灃西新城第二學校“名校+”教育聯合體將在不斷實踐中探索，在不懈探索中優化，共同探討，攜手共進。